Tercero Mburucuyá

Nos organizamos?

El tema que nos convoca a trabajar en equipos es BIOMAS.
En clase indagaremos sobre lo que significa ese concepto y participaremos con los aportes que han traído.
Ahora es turno de preparar CARTELERAS en equipo, para profundizar en uno de los biomas de nuestro país.
En clase distribuimos los equipos y los biomas.
Aquí están:

BIOMAS	INTEGRANTES	FECHA
Pradera	Matías P. - Eva - Santiago R. Camila	17 de agosto
Costa Atlántica y Río de la Plata	Lucía – Nicolás – Sofía M. – Sofía L. – José Pedro	17 de agosto
Humedales	Ricardo – Olivia – Santiago S. - Matilde	17 de agosto
Montes y Serranías	Carmela – Matías C. – Julia - Tomás	17 de agosto
Bañados y Lagos	Jimena – Faustino – Joaquina - Agustín	17 de agosto

Para tener en cuenta:

Lee la guía para la exposición que registraste en el cuaderno de TERCIENCIAS.

Los elementos que no pueden faltar en la exposición son: ubicación geográfica, suelo, flora, fauna y curiosidades.

Ánimo y mucha suerte!!! No olviden que es un trabajo COLABORATIVO. Cada uno aporta según sus posibilidades. Escucharse es la base de este tipo de trabajo. Aprender de los demás y proponer ideas. Llegar a acuerdos. Aprender disfrutando!!

Cualquier duda, estaré para ayudarlos.

La actualidad de los pueblos indígenas en América Latina

TAREA DOMICILIARIA DEL 31 DE JULIO AL 4 DE AGOSTO

MIÉRCOLES 2

1- En la heladería recaudaron en la mañana $1.720 en monedas. Se quieren cambiar todas las monedas por billetes. ¿Cuáles de estas  opciones eliges? ¿Por qué?

 UN BILLETE DE 20
 UN BILLETE DE 500
 UN BILLETE DE 1.000
 DOS BILLETES DE 100
 UN BILLETE DE 500
 DIECISIETE BILLETES DE 100
 UN BILLETE DE 20

2- En clase trabajaremos con textos que nos informan sobre la actualidad de las poblaciones indígenas en nuestro continente. Observa el video publicado sobre. "La actualidad de los indígenas en América Latina"y reflexionando en familia, escribe lo que piensas de esa situación.

VIERNES 4

Trae a clase las imágenes o dibujos sobre los animales autóctonos de nuestro territorio. No olvides  también los datos sobre ellos (nombre científico, hábitat, descripción, comportamiento, alimentación, reproducción, conservación). Te recuerdo algunos de ellos: carpincho, mulita, ñandú, guazubirá, puma, yacaré, murciélago, zorro, coatí, entre otros.

TAREAS DOMICILIARIAS PARA LA SEMANA DEL 24 AL 28 DE JULIO

PARA ENTREGAR EL MIÉRCOLES 26.

1.Para pensar:

Agustina tiene 20 caramelos y los quiere guardar en 6 bolsitas que tengan la misma cantidad cada una.
Su abuela Marta le propone que haga una división para saber cuántos debe colocar en cada bolsa. La abuela Marta divide así:

- 20 /    6   
  18     3
    2

Y le dice a Agustina:

"Tenés que poner 3 en cada bolsita, y los que te sobran te los comés vos."

¿DE DÓNDE SALE EL 18 QUE APARECE EN LA CUENTA DE LA ABUELA?

2.  Investiga qué es un bioma y cuáles son los característicos de nuestro país.

PARA ENTREGAR EL VIERNES 28.
  1. Para los tres ejercicios se toma como unidad un segmento de 10 centímetros.
- traza un segmento igual a 7/10 de la unidad.
-traza un segmento igual a 3/5 de la unidad.
- traza  un segmento igual a 1/2 de la unidad.
- traza un segmento igual a 1/4 de la unudad.

2. Ampliando información sobre biomas:

Traer impreso el siguiente mapa.

VUELTA DE LAS VACACIONES!!!!

TAREAS DOMICILIARIAS DEL 17 AL 21 DE JULIO

MIÉRCOLES 19 

1- Conversa en casa sobre el feriado del 18 de julio y trae a clase información para compartir.

2- Vamos a practicar un poquito

2017 - 1830 =      456 x 8 =        1890:2 =        380 + 78 + 1500=

3- "Se borraron verbos"

El domingo ....................ravioles y ...................riquísimos. Luego .............. a la casa de los abuelos. ................... toda la familia reunida. .............. con mis primos y después ................... películas.
La tarde ................lluviosa. Por la noche ............. un libro.


- Completa este cuadro

verbo conjugado        género y número       tiempo       infinitivo
......................                 ......................       ...............      ................

......................                 .......................      ...............      ................

.......................                .......................      ................        ................

......................               ........................       .................      ..................

.......................              .......................        .................      ....................

.......................              ......................         ..................     .....................

.......................               ........................           ...................         ...................

........................             .......................         ......................    ........................

VIERNES 21

Recuerda los animales autóctonos de nuestra pradera. Los dibujamos en clase. Prepararemos un album con esos dibujos. Necesitamos organizar y escribir información sobre ellos. Cada niño tendrá que traer información de dos animales a elección. Pueden prepararlo en grupos de a dos o tres compañeros o en forma individual.
En clase distribuiremos los animales.
Los datos que tendremos que averiguar son:

Nombre científico
Nombre común
Hábitat
Descripción
Comportamiento
Alimentación
Reproducción
Conservación